云吟职中紧跟时代步伐，坚持走改革创新之路，迅速步入职教发展快车道，基础设施建设突飞猛进，师资建设强力推进，各项管理制度不断创新。本学期一开学即全面实施“6M”德育管理新模式和班级值周制。实践证明，效果良好，充分体现了校园文化的职业化特征，使我校校风建设和德育管理再上新台阶。

所谓“6M”是指“制度管人、环境树人、感恩做人、责任为人、细节立人、活动育人”，即制度保证秩序，使人规范；优美的环境陶冶人；做人要懂得感恩，懂得回报；责任是做人的立足之本，讲责任，万事可成；细节成就未来，重视细节教育；以活动为载体，在做事中学会做人。“值周班负责制”即每周安排一个班值周，全天值日。值周班根据校园值周管理岗位要求，设立若干个工作小组并制定具体工作职责，全面负责校园各区域卫生保洁、卫生督查、礼仪接待、导游、送报、值勤，完成学校交待的临时性工作，并配合值周教师处理各种偶发事件。值周教师对值周班工作进行督查、指导、评比，促使他们尽职尽责，精益求精。

班级值周制体现了“6M”管理思想，诠释了“6M”的含义，发挥了“6M”的效用，值周班的成员人人有岗位，并以“企业员工”和“职业人”的身份参与学校管理和服务工作，是一次“职业实践教育”。一周实践，5个变化：环境变了，变整洁优美了；气氛变了，更温馨、热情了；行为变了，乱扔垃圾和违纪事件减少了；作风变了，做事更积极主动干练了；校风变了，更文明、和谐了。值周班级制实现了说教式向训练式(体验式)德育管理模式的转变，通过角色实践训练，培养了学生五个意识(服务意识、责任意识、团队意识、竞争意识、职业意识)和五种能力(组织能力、沟通能力、合作能力、做事能力、观察能力)。