总 则

第一条：组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭延伸到社会的三结合育人网络的重要环节。也是德育工作    宏观决策和管理的需要。

第二条：学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心支持与参与。检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平， 既要看学生在校表现，还要看学生在社会上的表现。建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈、招宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。

第三条：随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。

第四条：学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广，实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。需要建立该组织。

第五条：家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形势发挥着特殊的作用。建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。

第六条：建立家长委员会，有利于集一批热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。

第七条：劳动教育是德育的重要内容，也是对学生进行思想教育的重要途径。建立家长委员会，有助于开辟劳动实践基地，让学生在社会大课堂中接受教育和锻炼。

第八条：教育经费紧张、教学设备滞后，影响教育教学效果。建立家长委员会，把家长请进来了解学校实际，参与学校管理，有助子落实教育经费的投入，有利于筹措资金，改善办学条件。 性 质

第九条：家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。

第十条：家长委员会是学校的参谋、咨询机构，是社会群众团体。 职 能

第十一条：建立家长开放日制度，组织家长每学期2次考察学校教育教学工作，对学校工作提出意见和建议，引导家长积极参与学校教育与管理。

第十二条：每学期召开一次家长会，并通过家访、校访加强联系，交流信息，保持学校与家庭、社会的经常性联系，监督、评价、考核、反馈学生在校内外的表现。

第十三条：率先学习教育理论，指导家庭教育，提高家教水平。

第十四条：给学生作报告，组织学生参加有意义的文化娱乐活动和为学生投身于社会大课堂参加劳动实践、社会调查提供基地。

第十五条：建立帮教网络，配合学校、家庭、社会做好后进生转化工作。

第十六条：不定期到校与师生座谈，来电来访，多与学校保持联系，及时解决学校德育工作中的实际问题。

第十七条：通过各种渠道了解家长对学校教育的要求和社会对学校、老师的反映。协助调解校、班、家长之间的争端。负责向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。 机 构 第十八条：学校级家长委员会由13-17名人员组成，要有班级、村的代表性。首届委员由班主任推荐，学校审核确定；今后换届由家长自荐选举产生。 第十九条：家长委员会设主任委员一人，副主任委员二至三人。 附 则 第二十条： 本章程由首届家长委员会讨论通过。