为深入探索新时代育人路径，扎实推进普通教育与职业教育融合发展，营造“尊重差异、鼓励多元、人人出彩”的教育生态，12月25日上午，云吟职中、夹江一中高中部“普职融通、多元发展、人人成才”教师主题演讲比赛在学校第一会议室激烈上演。来自教学一线的15组参赛教师齐聚一堂，结合政策理论与教育实践，以演讲抒发育人思考，以案例传递教育温度，共同奏响“普职融通、多元育人，人人成才”的时代强音。

以声言志：理念革新植根于生动实践

比赛中，空泛的理论阐述不见踪影，扎根一线的实践探索成为主流。参赛教师从政策解读、课程共建、资源共享、学业与生涯指导等多维角度，深入剖析了打破普职壁垒、构建人才成长“立交桥”的现实路径与实践经验。他们强调，教育应真正尊重学生的个性、兴趣与能力差异，让“人人成才”不仅是一句口号，更成为可触摸、可实现的育人图景。通过一个个真实鲜活的教育叙事，教师们生动诠释了“成才”内涵的丰富性——不仅是学术成就的提升，更是品德、技能、社会适应力与终身学习能力的全面发展。他们呼吁建立并完善多元评价体系，让每一名学生都能在适合自己的道路上，收获成长的价值与自信。

金句频出：理性思辨交织育人深情

    紧凑的赛程中，思想火花不断迸发，众多凝聚实践智慧的“教育金句”频现赛场。“我们不是要培养整齐划一的盆景，而是要呵护一片生机勃勃的原始森林”，这句话精妙喻示了多元发展的生态教育观。而对普职关系的深刻理解，则被凝练为“融通不是简单相加，而是你中有我、我中有你的基因重组”。这些闪耀着思辨光芒的语句，不仅点燃了现场气氛，更提纲挈领地深化了赛事主题，展现了新时代教师的教育洞察与语言力量。

引领未来：从思想激荡到行动路标的转化

教育是一场静待花开的守望。本次“普职融通、多元发展、人人成才”教师演讲比赛圆满落幕，十五组教育者的动人讲述，让理念的共鸣化为行动的先声。我们聆听了普职融合的路径探索，见证了多元成才的生动案例，更坚定了“多一把尺子量人才”的共同信念。比赛虽已结束，但思考与实践的征程正在开启。让我们将台上的智慧化为脚下的力量，凝聚育人合力，共同守望每一个生命的独特绽放，让教育的花园真正百花齐放。

立足当前：构筑育人新格局

本次演讲比赛不仅是一次教师风采的展示与教育理念的交流，更是两校合并办学以来，深入推进“普职融通”综合改革、积极构建新型育人体系的一次重要思想动员与路径探索。站在创建示范性综合高级中学的新起点上，学校将持续搭建此类互动共享平台，鼓励全体教师立足教学实际、投身育人创新，将“多元发展、人人成才”的核心理念深度融入课程设计、教学实施与评价改革全过程。我们坚信，唯有不断凝聚教育智慧、深化融通实践，才能真正为每一位学子的成长铺就宽广之路，为学校高质量发展注入源源不断的生机活力，在新时代教育征程中谱写更加辉煌的篇章。