教育创新是教育改革的核心理念，也是教育发展的不竭动力。发扬创新精神，切实做好新时期师生政治思想工作，是全面完成学校工作的前提和保证。 我校是乐山市级第二所省级重点职业学校，是四川省劳务培训基地，景德镇陶瓷学院夹江函授站。自创办至今，我校始终把德育工作摆在首位，取得了显著的成效。特别是１９９５年晋升国家级重点以来，我校以“三个代表”重要思想为指导，以深化改革为动力，突出政治思想工作，努力促进学生形成正确的人生观和价值观，形成良好的思想品德素质和职业道德素质。德育工作有声有色，卓有成效：历年学生思想品德合格率为100%，优秀率达80%以上，犯罪率为0。学校多次获得“先进基层党组织”、“乐山市文明卫生单位”、 “夹江县红旗团委”等奖励。培养了代鸿彬、罗建英等一批乐山市优秀青年教师、骨干教师以及学科带头人和乐山市政府办公室卫东、百万富翁陈小红等优秀毕业生，产生了广泛深远的社会影响。 回顾我校的德育工作，可谓充满酸甜苦辣，其中成功的经验用两个字可以概括，就是——创新。

一、更新教育思想，与时俱进 更新教育思想，树立符合教育本质规律的新型教育观、发展观和质量观是全面实施素质教育成功的关键。我校以此作为创新学校德育工作，全面提升办学质量的第一战，现已取得初步成效。

1、加强学习，树立现代育人观，建设优良的师德师风。我校长期坚持教职工学习制度，加强政治思想学习和教育理论学习。通过学习现代教育理论和有关法律法规，深刻领会“三个代表”重要思想，增强依法治校和以德治校意识，提高教师加强师德修养的自觉性，树立“以人为本”的现代教育观和发展观。 　　近几年来，我校每周通过教职工例会或教研组研讨的形式组织学习，坚持不懈。并启动“三个一”工程。即要求全体教师每期读好一本教育专著，上好一堂优质课，写好一篇教研论文。动真格，来硬的，加大规范教师教学行为力度。对教师上课迟到、吸烟、打手机、体罚和变相体罚学生等不良行为严格处理，予以罚款并全校公开通报批评。通过一系列措施，树立了良好的师表形象。

2、党政工团共建，打造高素质的德育工作队伍。学校党总支、行政、工会、团委都非常重视德育工作，齐抓共管，着力从三个方面加强学校德育工作队伍建设。 一是成立学校德育工作领导小组，由校长任组长，副校长和各部门负责人任成员。并聘请焉城派出所所长任学校法制副校长。 二是建立以班主任为骨干，全体教师参与的德育主力。班主任都由年富力强，具有较强教育教学能力和丰富教育经验的教师担任。他们是学校德育工作的中坚力量。 三是加强学生会、团委会的建设。这支队伍在学生自我管理、自我教育、自我服务方面发挥了不可替代的作用。我们在每个班每天设一个值日生，负责每天每个学生仪容仪表、清洁卫生的督促检查，同时负责早上下午迎送师生，还在全校学生会中设置校风纠察队，对全校学生的行为规范进行督查规范。我校还特别重视加强与社会家庭的密切联系，配合工作。这几方面的力量互相支持，互相补充，防治结合，形成了全方位实施德育工作的格局。

二、创新德育制度，科研兴“德” 创新德育制度，根据时代特点，不断丰富和完善制度体系，才会更大可能地给学生提供发展的新机会、新空间。我校对此常抓不懈，每期都召开德育工作研讨会，探索新时期学生思想动态和变化规律，适时制定各项切实可行的制度。依托科研，提高学校整体德育水平。 我校德育制度创新的方向是：树立“以人为本”的育人思想，实现由经验制度向科学制度的转变。主要体现在“三个关注”：

1、关注学生主体发展的需要，实行德育开放制。当今社会信息变化频繁化，社会生活结构多重化，文化背景多样化，给学生认识社会提供了多维空间。为此，我校实施开放的德育策略，以满足学生多样丰富的发展需求。主要做法有：晚在处习时间全面开放图书馆、微机房和棋乐室，并特别安排教师进行管理指导。这种转变的效果是显而易见的。如：以前有学生在休息时间，甚至是上课时间找种种借口出校上网，个别学生甚至翻爬围墙出校上网。现在开放微机室，学生不出校门就可上网，既满足了学生吸收新文化的需要，又使网络文明和健康教育这一现代德育必不可少的内容得以落实。这种效果是大会小会讲道理的效果不能比拟的。德育开放制还体现在“请进来”和“走出去”上。“请进来”包括：请公安干警上法制课；请家长召开家长会，配合教育；请优秀毕业生回校演讲，抒创业豪情等等。“走出去”包括：到德育基地千佛岩开展主题活动；到成都、眉山、九０九、汽修厂等实习基地参加实习。

2、关注学生主动参与的需要，实行公开监督制。主要体现在三个方面： 　　一是对教师教学效果和质量的监督。教务处每月进行一次学生民意测评，全体学生参与。学生对教师的满意率直接与教师的年终考核挂勾。 二是对教师教学行为的监督。教师在教学中如有不规范的行为，学生可以随时向教务处或值周人员举报，教务处还每月组织召开学生座谈会，听取学生对教师教学的意见，并及时改进并予以公开。